雅思代考,雅思线上考试作弊,加拿大雅思代考

您的位置:邦德雅思代考 網 > GRE > GRE寫作 >

GRE寫作突破324+4.5太傻G友經驗談

2012-09-20 10:09:09 / 來源:網絡 / 編輯:邦德雅思代考 網

寫有兩種方式。有些同學天天寫,但是水平和一年前沒有什么長進。所以光靠自己寫是不行的。沒有什么參照,思想越挖越空,最后就沒什么可寫的了。

所以要先模仿著寫,模仿要有幾個前提條件:

1.要有可以模仿的文章(最好是帶有說理性的文章)

2.你要理解這個文章,理解它的用詞、句子結構、段落結構

3.這些文章都有正確的中文翻譯。同時,文章的長度不能超過500字。

怎么模仿,我給大大家舉個例子:首先要分析文章,分析每一句和上一句是什么關系。美國人寫作文的一個特點是,通常每段的第一句都包含了整段文字的內容,也就是我們常說的topic sentence.。另一個特點是當你寫完一個句子后,你要問WHY。你提出一個問題,然后給出一個圓滿的回答,這就是一篇優秀的作文。

再下一步就要具體了。寫作需要兩大能力:

1.抽象的能力(abstract);2. 具體的能力(details/examples)。

具體化并不代表要寫一個完整的故事。但是任何一篇文章都要給人一個具體的意向。通過具體的東西來描述才能給人塌實的感覺。具體化只要舉出幾個地方、幾個名字、幾件小事就可以了。

為什么好多作文中分數很低呢,就是因為,他提出了問題卻沒有回答。

你通過不斷的模仿寫作,就可以不斷的糾正語法和詞組錯誤。如何把抽象和具體結合起來是一個重點,如何在一個段落中只表達一個思想,這是另一個重點。美國人的判分特點是,如果你在一段中表達了一個以上的思想,那你的分數就不會高了。

分析完一篇文章后,怎么模仿著寫呢?就是看著中文的翻譯,把上面的英文一字不落的寫下來,當你實在想不起來的時候,再看原文。等到寫完之后,和原文對照一下,看看是誰寫的漂亮。我剛剛開始模仿寫作的時候,發現,模仿了幾天后,寫作水平的確提高了。因為根據記憶學原則,這個單詞你背過、讀過,它都不能寫在你的文章中間。如果一個單詞可以經常出現在你的腦子和文章中間,那這只證明了一件事,就是你寫過這個字。但是你自己寫作你不可能用到這個字,那就只有一個可能,就是你在模仿文章時寫過這個字。如果一個結構別人寫不出來,你能寫出來,那你的分數就會高。

通過不斷的模仿你的幾大能力就會得到提高:

你的語法錯誤會越來越少;句子結構能力越來越強; 用詞能力大大增加。

一篇文章模仿兩次就足夠了。當你模仿了10篇文章之后,你把這10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章,你的寫作能力就會大大提高了。

二.邏輯思路能力

下面我們要講的是寫作中的第二大能力:邏輯思路能力。

在美國許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對容易的。因為它的作文題本身非常簡單,看到一個作文題你幾乎就知道該怎么寫。而GRE作文就相對復雜了。GRE作文方式永遠是兩種態度,兩種方式讓你選擇。它永遠是有對照性的。TOEFL作文考:“吃飯是在家里吃好,還是到飯店里吃好”; GMAT考和商業有關的:“產品制造出來是延續時間很長的好,還是延續時間不太長的好”;GRE作文:“在我們這個社會中間,現在專業人士太多了,而有綜合知識的人太少了。你認為我們是更需要具有專業知識的人呢,還是需要具有廣博知識的人?”TOEFL考生活、學習;GRE 考日常學術行為。但是不管它出什么題目,總是會擺出兩種態度供你選擇。另外,GRE的作文題目是提前發給你的,考試時出的題目絕不會超出它事先發給你的題目。它決不會出讓學生看不懂的題目。所出的題目永遠是世界性的,不涉及民族、宗教、政治色彩。

美國人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問題時,要不在家里吃,要不在飯店吃,但是你不要又想在家里,又想在飯店(A OR B)。當然他們也比較認可中間的態度(C),也就是說,我既要A又要B,我是A和B結合起來產生C。事實上,好多中國學生結合A、B寫是能寫出好分數的。當然也有些題目是沒有C這種態度的。

C態度這種寫法和A、B的寫法,在段落結構上是有差異的。我先講兩種文章的段落結構。

如果是采取A或B的寫法,段落結構是比較簡單的。通常分為三個層次,第一個層次是第一段。說明我要采取A還是B。第二個層次可以不只一段,說明為什么選擇A/B是對的。為什么要有三段呢。因為必須至少有2個理由,至多3個理由。美國人認為一個理由是不夠的,4個理由絕對太多。他們最喜歡 2到3個理由。最后一段就是結尾,討論B的缺點和部分優點,同時堅決強調你要選擇A。

C模式:它有兩大難點。1。你要表明A和B 的必不可少性,所以你的段落就會很長;2第二段就要寫A的好處、缺陷都在哪;3要寫B的好處和缺點;4 要證明只有把A和B結合起來才能弘揚兩者的優點,避免缺點。這樣的文章是最合情合理的,優點是非常的reasonable。缺點是這種文章的長度比我們前面說到的第一種類型的文章,至少要長出1/3。而你寫的越長就越容易犯句子語法和結構,以及拼寫的錯誤。所以如果你的寫作水平很一般的話,就不要用這種

  寫法。但是如果你的寫作水平很高的話,我建議你用這種寫法。尤其是碰到一些我認為只有把兩者結合起來才能寫好的題目時。所以GRE作文難就難在它的題目比較難。這種題目有兩種寫作方法,這兩種方法都是能拿6分的。& i& ~4 U# c2 ]: \2 F7 ?& T

邏輯思維能力的第二步就是怎么寫好中間這部分。開頭挺好寫的,好多同學直接照著題目抄,這大可不必,也挺愚蠢的。GRE作文題目也是可以抄的,但是你最好還是自己寫。千篇一律只有幾種開頭的方法:1。說大話開頭法:開頭就是一個宏偉的概括;2。幽默一點的開頭法。3。從自我經歷寫起。

下面我們來具體講一下中間應該怎么寫。

首先來講一下,寫這三個理由要避免的幾點:

* 避免觀點重復;不要講了幾遍其實都是一個理由。當你一點就能說明的時候,非要講三遍就顯的有點STUPID了。你要從多個方面來講道理,而且要盡量把問題具體化。

* 避免觀點的庸俗化,并考慮美國人能否接受的問題。比如說要避免對任何宗教詞批判太多。因為你永遠搞不懂給你判分的是信什么教的。不能批判任何政治理想。不能貶低自己所在的國家。美國人最討厭不愛自己國家的人。避免觀點的庸俗化,就是我們說的有些東西可以想,但是不能寫出來GRE作文邏輯思路分為兩種。一種是問題發揮型,一種是argument/爭論型。

對于問題發揮型題目,你怎么發揮,怎么犯邏輯錯誤都沒有問題,只要你能保證你觀點的正確,并能用具體的事實證明你的觀點。而對于 argument/爭論 型題目就不同了。它的出題方式是給你一段話,這段話后再給出一個總結。然后讓你挑出它的邏輯錯誤。需要你作的是**它的結論或者對其加以補充。你只要拿出三點理由把它**就行了。這三點理由從哪里找呢,從文章里面找,從文章的周邊關系找,從文章的背后找。

下面舉一個例子:現在有一種計算機儀表設備,把它安在商用飛機上之后就必然能避免飛機在空中的碰撞。因為一架飛機發出碰撞信號后,另一架飛機就能接收這個信號并及時采取act ,從而避免飛機碰撞。

這里結論就是飛機必然能避免碰撞。你要做的就是**這個結論。它的因果關系是因為安裝了儀表所以能夠避免碰撞。你要說的是安裝了儀表不一定能避免碰撞。現在你就要找出3點理由來。

1. 文章中沒有任何統計數據告訴我們飛機的碰撞百分之百是商用飛機,因此如果避免碰撞,就要在所有飛行物上安裝這種儀表。

2. 安裝了儀表后,是否需要人來操作。如果是,那么因為有人的原因,就不能避免碰撞。

3. 要是這個儀表系統壞了。

4. 也沒有談到氣候問題,衛星干擾問題等干擾因素……

所以Argument文章不需要你有文采,也不需要你有多么好的句子結構,它只是要求你的邏輯沒有漏洞。

大家有時間的話務必把AI的提綱都列掉,然后挑重復率高的寫。比如ISSUE里面有一道The greatest indicator of a nation....。另外有一點很重要的是,特別是對于A大家在寫完幾篇文章以后,盡快歸納出針對每一個instruction的模板,question這種可以寫成一類,然后背出來。其實老G和新G的區別就在于,老G是一套模板走天下,新G準備4個模板,就這么簡單。以后自己聯系的時候,就根據模板來套,寫到后來你會發現,你寫出來的文章,不管題目怎么換,寫出來的東西看起來都一樣,這樣Argument算基本練成了。模板最好自己寫,根據頭幾篇寫的文章來歸納,比如說我關于specific evidence這種題型,自己歸納的模板就是:# H% n/ h1 }+ a, Q: w
The argument is well presented and appears to be relatively sound at the first glance,the author concludes that__________. However, a close scrutiny about the argument will reveal that several specific evidences should be added in order to make the argument to be more cogent and convincing, for example:_________ 7 P. Y# Q+ n  o7 a
Initially, the author must give evidence that_________. If we were to learn that _______, it would obviously weaken the conclusion. It may turn out to be that_____. To make his assurance eloquent, he must provide more specific evidences to consummate his argument.
! `- ?5 F4 T% v1 l3 \$ P! [* ?3 B
Secondly, in order to______, we should also be informed that_______. In the argument, the author only said that__________. It may undermine the argument that if-_______. Without knowing_______, we can hardly accept the conclusion that______' [+ {# A( j1 G% k" u& c7 N
Third, the author should eliminate the disturbance of other factors, for example, he should provide evidences that _______. Perhaps_____ or perhaps________. Either of these scenarios, if true, would cast serious doubt on the author’s claim. Without accounting for all other explanations, the arguer can’t reasonably conclude that___________s9 V6 \, p( t
To sum up, the argument is far from powerful enough to substantiate that______________ Before any final decisions are made about_____________, much more specific evidences are to be put forward to make the author’s argument more forceful and cogent.
( K$ X3 O# J1 @% C! K

真正寫的時候,先把第一段和最后一段都寫了,然后每段寫個第一句,列出框架。最好能在第一段把你要寫的內容都先簡要概括一下  

話題還是回到準備A的過程上,當你歸納出模板以后,接下來要做的事情就很簡單了,找到新老題庫的對應表,然后自己照著新題庫一題一題地把提綱列出來,不會的看一下老題是怎么寫的。這個時候不需要寫很多文章,只是歸納提綱就行,記住歸納的時候要把可能發生的情況寫出來,因為到了考試的時候想不出可以rival的情況那不是悲劇了,比如這個題中的一個evidence:& h7 O, a4 \! Z# L0 I# \. X: B
The reason why students choose Buckingham College." P- p' G1 `- J2 t0 k! @3 j
Perhaps it has qualified teachers." d. H0 _. k& v, e* Q) @
Perhaps tuition fee is lower than colleges at the same level.
等你把這兩件事情都做完,A的準備就差不多了,以后就是每天花半個小時左右的時間一遍遍熟悉題庫。

按照這種方法,我真正準備A的時間只有5天,后來的那段時間都只是每天花半個小時寫3篇作文的提綱寫的話不用太多,3-4天寫一篇保持手感就行了。3 T. D: s+ L# S: z

關于ISSUE,方法也差不多,主要的問題就是寫提綱一定要仔細,把你對這個問題的觀點,和引用的例子都寫出來,不要想著自己能套一些Roosevelt, King什么的,想想就可以了,沒有那么多例子讓你套,還是要老老實實準備提綱。我寫過一套完整的issue和argument的提綱,寫的時候例子也放在提綱里,ISSUE跟A也一樣,寫完一遍提綱,自己重新看,到最后就是訓練自己看到一個題,在2分鐘以內迅速組織出一個比較詳細的提綱。這樣ISSUE的準備也就差不多了。

三.修辭學的能力

修辭學的能力也是非常重要的。比如比喻、排比等等,他們能帶來力量和說服力。

分享到:
更多
相關閱讀
暫無相關文章

在線客服

售前咨詢
售后咨詢
微信號
Essay_Cheery
微信
ibt-group.net omicronlk.com